A – Allergien, Aufsichtspflicht, Ausflüge
• Allergien: Die Gesundheit Ihrer Kinder steht an erster Stelle, daher achten wir strikt auf individuelle Ernährungspläne. Sollte Ihr Kind eine Lebensmittelallergie haben und deshalb spezielles Essen benötigen, bringen Sie bitte ein ärztliches Attest mit.
• Aufsichtspflicht: Sicherheit ist die Basis unserer Arbeit. Wir gewährleisten eine lückenlose und verantwortungsbewusste Begleitung der Kinder. Bei Festen mit Eltern liegt die Aufsichtspflicht bei den Eltern sobald sie ihr Kind offiziell abgeholt haben.
• Ausflüge: Wir entdecken die Welt auch außerhalb der Kita, um den Wissensdurst und die Mobilität der Kinder zu fördern. Dies geschieht mit dem Öffentlichen Nahverkehr. So lernen die Kinder auch gleich wie sie sich im Straßenverkehr in einer Gruppe bewegen.
B – Berliner Bildungsprogramm (BBP), Bewegung, Beobachtung, Beschwerdemanagement
• BBP: Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am gesetzlichen Rahmen, um eine bestmögliche Förderung zu garantieren. In Berlin ist die Grundlage unserer Arbeit das Berliner Bildungsprogramm.
• Bewegung: Körperliche Aktivität ist für die geistige Entwicklung essenziell, weshalb wir tägliche Bewegungsanreize schaffen. Dies geschieht entweder innerhalb unserer Räumlichkeiten oder auch draußen.
• Beobachtung: Wir halten die Entwicklungsschritte Ihres Kindes schriftlich fest, um Ressourcen gezielt zu stärken. Wir nutzen dafür Beobachtungsbögen, die unser pädagogisches Personal selbst entwickelt hat.
• Beschwerdemanagement: Für Eltern gibt es in jeder Kita einen Briefkasten für Eltern, in den sie Anregungen oder auch Beschwerden schriftlich einreichen können. Der Briefkasten wird wöchentlich freitags geleert. Die Eltern bekommen dann zeitnah eine Rückmeldung von der Leitung oder dem Träger.
C – Chancengleichheit
• Chancengleichheit: Jedes Kind erhält bei uns die gleichen Möglichkeiten, unabhängig von seiner Herkunft oder seinem sozialen Hintergrund.
D – Datenschutz, Dokumentation, Dialog
• Datenschutz: Der Schutz Ihrer Privatsphäre und der Daten Ihres Kindes nach der DSGVO ist für uns eine Selbstverständlichkeit.
• Dokumentation: Durch Portfolios machen wir die Lernwege der Kinder für Sie und Ihr Kind sichtbar. Wir nutzen dafür sowohl die Bildschirme in der Kita, um Ihnen Fotos aus dem Kita Alltag zu zeigen als auch Aushänge in der Kita.
• Dialog: Ein offener Austausch mit Ihnen als Eltern ist der Schlüssel für eine gelungene Erziehungspartnerschaft. Wir wünschen uns gegenseitige Wertschätzung und haben immer ein offenes Ohr für Ihre Wünsche und Anregungen. Sollte dies mal nicht zwischen Tür und Angel stattfinden können, machen wir gern einen Termin aus.
E – Eingewöhnung, Elternarbeit, Entwicklungsgespräch, Ernährung, Englisch
• Eingewöhnung: Wir gestalten den Übergang sanft und individuell nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell, damit sich Ihr Kind sicher fühlt. Jede Eingewöhnung verläuft anders und ist nicht vorausschaubar. Wichtig ist, dass Eltern sich genug Zeit nehmen, damit ihr Kind sicher ankommen kann und sich in der Einrichtung und mit der Bezugserzieher*in geborgen fühlt.
• Elternarbeit: Die Mitwirkung der Eltern ist uns wichtig, um die Kita-Gemeinschaft aktiv mitzugestalten und eine gute Vertrauensbasis zu schaffen.
• Entwicklungsgespräch: Es findet jährlich ein Entwicklungsgespräch statt. Dies basiert auf Beobachtungen des Kindes im Kita Alltag.
• Ernährung: Eine ausgewogene, gesunde Ernährung legt den Grundstein für ein gesundes Aufwachsen. In unserer Kita wird frisch gekocht und enthält so wenig Fertiganteil wie möglich. Wir achten auf einen hohen Bio- Anteil beim Einkauf unserer Lebensmittel.
• Englisch: Zu uns kommt extern wöchentlich der Anbieter „Oskar lernt Englisch, wo die Kinder spielerisch mit der englischen Sprache in Kontakt kommen und so ihre ersten Worte und Sätze lernen.
F – Feste, Forschergeist, Freispiel, Frühstück
• Feste: Gemeinsame Feiern stärken das Gemeinschaftsgefühl und pflegen kulturelle Traditionen in unserem Kiez.
• Forschergeist: Wir regen die natürliche Neugier der Kinder an, damit sie durch Experimente die Welt verstehen.
• Freispiel: Das Freispiel ist die Haupttätigkeit der Kinder und wie Arbeit für uns Erwachsene. Im freien Spiel lernen Kinder soziale Kompetenzen, Kreativität, Kommunikation und Selbstständigkeit. Deshalb bekommen die Kinder bei uns ausreichend Zeit zum freien Spiel.
• Frühstück: Bei uns findet das (offene) Frühstück zwischen 8 und 9 Uhr statt und wird liebevoll und abwechslunsgreich von unserer Küchenfee gezaubert.
G – Ganzheitlichkeit, Garten, Geborgenheit, Geburtstage, Glück
• Ganzheitlichkeit: Wir fördern Kopf, Herz und Hand gleichermaßen für eine harmonische Persönlichkeitsentwicklung.
• Garten: Unser Außenbereich bietet Raum für Naturerfahrungen und ausgiebiges Toben an der frischen Luft. Wir nutzen bei schönem Wetter auch gern den Garten für den Früh- und Spätdienst.
• Geborgenheit: Nur wer sich sicher und angenommen fühlt, kann mutig die Welt erkunden.
• Geburtstage: Jedes Kind bekommt von der Kita zu seinem Geburtstag ein kleines Geschenk gereicht. Das Kind wird an diesem Tag besonders gefeiert. Es wird gesungen, getanzt, gelacht und wir geben uns größte Mühe, um dem Kind den Tag so schön wie möglich zu gestalten.
• Glück: Oberste Priorität ist für uns, dass die Kinder sich bei uns wohlfühlen und gern in die Kita kommen. Es gibt nichts Schöneres als in glückliche Kinderaugen zu schauen.
H – Hygiene, Hausordnung, Höflichkeit
• Hygiene: Sauberkeit und Hygiene bestimmen einen Großteil unseres Alltags, da wir sowohl mit Körperflüssigkeiten als auch mit Lebensmitteln in Kontakt kommen. Um die Gesundheit aller zu schützen bekommen alle Mitarbeitenden verpflichtend eine Schulung nach dem Lebensmittelschutzgesetz.
• Hausordnung: Klare Regeln schaffen einen verlässlichen Rahmen, in dem sich jeder wohlfühlen kann. Die Hausordnung bekommt jeder Elternteil bei der Vertragsunterzeichnung. Außerdem hängt diese immer am schwarzen Brett in der Kita aus.
• Höflichkeit: Ein respektvoller Umgangston bildet die Basis für ein harmonisches Miteinander.
I – Inklusion, Individualität
• Inklusion: Vielfalt ist eine Bereicherung und jedes Kind ist bei uns willkommen und wird in seiner Einzigartigkeit unterstützt. Unsere Fachkräfte für Inklusion sind die HauptansprechpartnerInnen für Eltern deren Kinder einen besonderen Förderbedarf haben.
• Individualität: Wir holen jedes Kind dort ab, wo es steht, und respektieren sein eigenes Lerntempo.
J – Jahreszeiten, Jobs
• Jahreszeiten: Wir erleben den Rhythmus der Natur bewusst mit allen Sinnen sowohl in der Kita als auch auf Ausflügen.
• Jobs: Wenn Sie bei uns arbeiten möchten, bewerben Sie sich gern unter bewerbung@kevisa.de
K – Kreativität, Konfliktlösung, Kitabus, Kitaführung, Krippenwagen
• Kreativität: In unseren Räumen können Kinder ihrer Fantasie freien Lauf lassen und sich vielfach kreativ ausdrücken.
• Konfliktlösung: Wir begleiten Kinder dabei, Streitigkeiten gewaltfrei und lösungsorientiert zu klären.
• Kitaführung: Wenn Eltern Interesse haben eine unserer Kitas kennenzulernen, wenden sie sich an die jeweilige Kitaleitung. Es wird dann ein zeitnaher Termin gefunden, an dem dies möglich ist.
• Krippenwagen: In jeder unserer Kitas haben wir einen Krippenwagen, in dem 8 Kinder Platz finden.
L – Leitbild, Lachen, Lernwerkstatt, Lob
• Leitbild: siehe Leitbild
• Lachen: Wir haben gerne Spaß! Humor und Freude sind der beste Motor für gelingende Bildungsprozesse.
• Lernwerkstatt: Für die Kinder ist die gesamte Kita eine einzige, große Lernwerkstatt. Überall können Dinge entdeckt und ausprobiert werden. Somit bleibt die Neugierde der Kinder immer geweckt.
• Lob: Positive Verstärkung ermutigt Kinder, über sich hinauszuwachsen und Neues zu wagen.
M – Morgenkreis, Musik, Mitbestimmung, Motto
• Morgenkreis: Dieses tägliche Ritual gibt Struktur und stärkt das Wir-Gefühl der Gruppe.
• Musik: Gemeinsames Singen und Musizieren fördert die Sprachentwicklung und das Rhythmusgefühl. In unsere Kita Glückszeile kommt wöchentlich die Musikschule.
• Mitbestimmung: Wir nehmen die Wünsche der Kinder ernst und lassen sie den Kita-Alltag aktiv mitplanen.
• Motto: Unser Motto in all unseren Kitas lautet: „Von Zuhause nach Hause“. Uns ist wichtig, dass die Kinder sich rundum wohlfühlen uns gerne zu uns kommen.
N – Nachhaltigkeit, Notbetreuung
• Nachhaltigkeit: Wir achten auf Müllvermeidung und ressourcenschonendes Handeln in unserem Alltag.
• Notbetreuung: In der Sommerschließzeit (3 Wochen) bieten wir eine Woche davon eine Notbetreung an. Diese muss bis zum 31.01. des Jahres beim Träger beantragt werden.
O – Öffnungszeiten, Ordnung, Ohren spitzen (Zuhören)
• Öffnungszeiten: Unsere Öffnungszeiten sind Montag bis Freitag 7 – 17 Uhr
• Ordnung: Gemeinsames, spielerisches Aufräumen lehrt Verantwortungsbewusstsein für die eigene Umgebung.
• Ohren spitzen: Aktives Zuhören ist die Basis für Empathie und eine gute Kommunikation.
P – Partizipation, Portfolio, Projekte, Pinnwand, Praktikum
• Partizipation: Partizipation bedeutet, Kinder aktiv an Entscheidungen zu beteiligen, die ihr eigenes Leben und die Gemeinschaft betreffen. Kinder erfahren, dass ihre Meinung zählt und sie etwas bewirken können. Das stärkt ihr Selbstbewusstsein und ihre Identität.
• Portfolio: Diese persönlichen Sammelmappen dokumentieren stolz die individuellen Erfolge der Kinder.
• Projekte: Themenorientiertes Arbeiten ermöglicht ein tiefes Eintauchen in Wissensgebiete. Dabei orientieren wir uns an den Interessen der Kinder und greifen ihre Ideen auf, um uns gemeinsam mit ihnen in spannende Abenteuer zu begeben.
• Pinnwand: An den Pinnwänden in der Kita sind interessante Infos zu unserem Kita Alltag ausgehängt.
• Praktikum: Gerne nehmen wir Praktikant*innen bei uns auf. Bei Interesse bitte anrufen oder eine Email an bewerbung@kevisa.de schreiben.
Q – Qualität
• Qualität: Durch regelmäßige interne Evaluationen sichern wir den Standard unserer pädagogischen Arbeit. Alle 5 Jahre werden Berliner Kitas extern evaluiert. Dies garantiert, dass die Qualität auch offiziell gesichert und zertifiziert ist.
R – Respekt, Rituale, Ruhepausen
• Respekt: Wir begegnen jedem Menschen mit Wertschätzung und Achtsamkeit.
• Rituale: Wiederkehrende Abläufe geben den Kindern Sicherheit und Orientierung im Tagesablauf. Dazu gehören beispielsweise unser täglicher Morgenkreis oder feste Essenszeiten.
• Ruhepausen: Entspannungsmomente sind wichtig, um Erlebtes zu verarbeiten und neue Kraft zu schöpfen. Dazu haben die Kinder in den Räumlichkeiten die Möglichkeit sich auf eine Couch zu legen oder es sich in einer Ecke gemütlich zu machen.
S – Situationsansatz, Spielzeug, Selbstständigkeit, Schließzeiten, Schwimmkurs
• Situationsansatz: Wir greifen aktuelle Themen der Kinder auf und machen sie zum Inhalt des Lernens.
• Spielzeug: Es gibt Tage, an denen die Kinder ihr eigenes Spielzeug von zu Hause mitbringen dürfen. Wir übernehmen dafür jedoch keine Haftung falls etwas kaputt oder verloren geht.
• Selbstständigkeit: „Hilf mir, es selbst zu tun“ – wir unterstützen Kinder von Klein auf dabei, ihren Alltag eigenständig zu meistern. Unter liebevoller Anleitung und Begleitung, aber auch durch Beobachtung von anderen Kindern, lernen die Kinder so immer wieder neue Dinge selbst zu tun und zu schaffen.
• Schließzeiten: Wir schließen unsere Kitas bis zu 25 Tagen im Jahr.
• Schwimmkurs: Wir versuchen regelmäßig Schwimmkurse für die Kinder zu organisieren, wenn dafür Interesse bei mehreren Eltern besteht. Diese sind dann aber von einem externen Anbieter und die Kosten dafür tragen die Eltern, die den Kurs für ihr Kind in Anspruch nehmen wollen.
T – Tagesablauf, Teamarbeit, Transparenz
• Tagesablauf: Ankommen im Frühdienstraum, Frühstück bis 9 Uhr, danach gehen alle Kinder in ihre Gruppen. Dort finden bis zum Mittagessen Angebote, Ausflüge und Freispiel statt. Nach dem Mittagessen gibt es eine Mittagsruhe, in der sich alle altersgerecht ausruhen (schlafen, ruhen, Buch angucken, Hörspiel). Bis zum Vesper und nach dem Vesper kann dann wieder gespielt werden bis die Kinder abgeholt werden.
• Teamarbeit: Ein harmonisches Team ist das Vorbild für ein soziales Miteinander der Kinder. Das Team hat regelmäßig Dienstberatungen und Fortbildungen so wie Teamtage. Dies ist wichtig, um gemeinsam zu wachsen, zu reflektieren und die Arbeit vor- oder auch nachzubereiten.
• Transparenz: Wir machen unsere pädagogischen Ziele und Abläufe für die Eltern jederzeit nachvollziehbar.
U – Umwelt
• Umwelt: In der Kita geht es beim Thema Umwelt nicht nur um Mülltrennung, sondern vor allem darum, eine emotionale Bindung zur Natur aufzubauen. Wenn Kinder die Natur lieben lernen, wollen sie sie später auch schützen.
V – Vesper, Vertrauen, Vorschule
• Vesper: Die gemeinsame Zwischenmahlzeit am Nachmittag ist ein gemütlicher Moment des Austauschs. Dazu reichen wir eine Kleinigkeit wie Knäckebrot, Reiswaffeln, immer in Verbindung mit Obst oder Gemüse.
• Vertrauen: Die Grundlage unserer Zusammenarbeit ist das gegenseitige Vertrauen zwischen Eltern und Kita. Ohne Vertrauen ist eine Erziehungspartnerschaft kaum möglich und erschwert uns die Zusammenarbeit.
• Vorschule: Im letzten Jahr bereiten wir die Kinder spielerisch durch kleine Angebote gezielt auf den Übergang in die Schule vor.
W – Wald, Wasser, Werte, Wickeln,
• Wald: Wald- und Wiesentage sensibilisieren die Kinder für den Schutz unserer Umwelt. Zudem stärkt eine regelmäßige Zeit im Freien die Sinne und die Verbindung zur Natur.
• Wasser: Wir haben einen Wasserspender aus dem die Kinder ihr Wasser abfüllen und trinken können.
• Werte: Wir vermitteln soziale Werte wie Hilfsbereitschaft, Toleranz und Ehrlichkeit.
• Wickeln: Die Pflegesituation ist für uns eine intensive Beziehungszeit, geprägt von Achtsamkeit und Respekt.
X – X-Faktor (Überraschung)
• X-Faktor: Wir lassen Raum für spontane Ideen und Überraschungen, die den Kita-Alltag bereichern.
Y – Yoga
• Yoga: In der Kita Glückszeile findet wöchentlich Kinderyoga statt. Yoga fördert die Konzentration und hilft dabei, zur Ruhe zu kommen.
Z – Zusammenarbeit, Zähneputzen, Ziele, Zucker
• Zusammenarbeit: Nur gemeinsam mit Ihnen als Eltern können wir das Beste für Ihr Kind erreichen.
• Zähneputzen: Die tägliche Zahnpflege inach dem Mittagessen st ein fester Bestandteil unserer Gesundheitserziehung.
• Ziele: Wir arbeiten zielgerichtet daran, jedes Kind zu einer eigenverantwortlichen und selbstbestimmten Persönlichkeit zu begleiten.
• Zucker: Wir sind KEINE zuckerfreie Kita. Natürlich achten wir darauf, dass es nicht so oft etwas Süßes gibt, aber es kommt vor, dass es zu Geburtstages oder besonderen Anlässen auch mal ein Stück Kuchen oder Kekse gibt.